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面试时,考生和老师的身份相互保密。孙见坤记得,一个留大胡子、穿对襟棉袄的教授,一脸兴奋地跟他聊起“诗小序”。他还注意到,其他3位老师不时频频点头。

被视为“高考入场券”的江苏省普通高中学业水平测试近日举行,51万余名考生参加了考试。尽管是学业水平测试,但由于成绩等级与高考直接挂钩,关乎考生的前途命运,因而受到考生、家长和学校的高度重视,称之“小高考”。有的中学不惜打破正常教学秩序,停掉两三周的主课,为的是给“小高考”让路,让学生多些时间准备;不少学校多次组织模拟测验和考试,让学生们“演习”“练兵”,以便在“小高考”中好好发挥,赢在“高考起跑线上”。

  犹太古谚说:“人们一思索,上帝就发笑。”古犹太人是聪明的,他们在数千年前就深知:人要想过得足够舒服,就不应当向宇宙、时间、内心等等玄奥的一切发问,因为这种发问常常会自寻烦恼。就如同药尔格齐特劳在《自从有了哲学家》(同心出版社出版)的《前言》里所说的:只需要坐在篝火旁高歌、跳舞、美食和打嗝,尽情地无所顾忌地享受这天堂般的浪漫时光。  但终于,天堂胜境被第一个开始思索并发问的哲学家的一声当头棒喝打断:“咄!活得像猪一样!”于是一瞬之间,歌声戛然而止,舞者松开手臂,美食者哽住喉咙,打嗝者差点得了心脏病,纯粹的毫无杂质的欢乐就此停滞、死亡在4000年前。在哲学家的感召和影响下,人们开始一起思考一些漫无边际而又晦涩难解的严肃命题。比如“我是谁?我从哪里来?我到哪里去?什么是幸福?什么是生命的意义?什么是终极价值?一切事物的本质又是什么?”这些命题远比桃子是从哪儿摘下来的要复杂抽象得多,而且一千个人思索,就有一千甚至几千种所谓的答案,甚至可以说这些命题几不可解。因而,它们既让人感到好奇,又感到痛苦。  比一般人更兴奋和痛苦的,是哲学家,释迦牟尼、毕达哥拉斯、孔子、老子、哥白尼、笛卡尔、亚里士多德等。他们宁愿放弃并且倾其一生努力地劝谏别人放弃天堂般的浪漫时光,理由我猜是“人们如果不思索,上帝就会哭。”这些人类智慧的伟大先驱、掌灯者、引路人,竭力地把人从“动物人”指引到一条不断通往“智慧人”的道路上来,却把自身的生活弄得一团糟,当然也把追随者弄得寝食不安。不过,他们不在乎这些,他们欢饮智慧的琼浆。  《自从有了哲学家》简明扼要地介绍了40位古今大哲学家的生平、思想体系、特色以及他们对后世的巨大影响,就像一座精神领袖的集中营。这些人的名字每一个我们都如雷贯耳,他们的生平和思想我们也绝对不陌生,并且我们目前还正享受着他们智慧的伟大成果。因而,如果作者单单是罗列这些常识,意义就不大。然而,药尔格齐特劳的特别在于:用“女人”,也就是从女人(或者说性)的角度来诠释和研究他们。他的理由是:“只要仔细观察一下伟大思想家的一生,我们就可以确定,它大多是围绕性欲和女人运行的。有时是某个固定的女性在某一段生活中起着固定的作用,或者没有女性起作用,使得相关的思想家陷入极度的痛苦之中。”  在此视角下,我们也就集中地看到了对女人不感兴趣的泰勒斯,节欲的毕达哥拉斯,从男女之事中悟出阴阳学说的老子,严重惧内的苏格拉底,藐视女人的柏拉图……姑且不论这些章节的记录类似花边新闻,是否曾对哲学家们的思想产生过大的影响,但至少能让我们看到,大智慧者并非是神,而是会思想的人。  《中国教育报》2006年7月20日第7版

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当前,教育部正积极推进义务教育均衡化发展,幼儿教育虽然不在义务教育阶段,“择园费”不断上涨问题也应当引起高度重视。(新华网重庆1月27日电记者茆琛)

再其次,将效法自然规律作为深化素质教育的哲学基础。“道法自然”是中华文化中一种重要的思想,通俗地讲,就是做事的方法要顺应自然客观存在的规律。当前,基础教育正在从以数量扩张为特征的外延发展转向以质量提升为特征的内涵发展阶段,这就要求从教育规律和学生身心成长规律出发开展教育教学工作,教育决策和教育实践都要遵循这两条自然规律。

记者从中国人民大学研招办了解到,今年该校的复试分数线有所上升。哲学、经济学、法学、教育学、文学、管理学等6个学科以及工商管理硕士(MBA)、法律硕士等2个专业硕士的单科复试分数线和总复试分数线均比去年提高了4至35分。公共管理硕士(MPA)的总复试分数线比去年提高了20分,单科复试分数线与去年持平。历史学、理学、工学和医学等学科的单科复试分数线和总复试分数线与去年持平。

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“山寨”幼儿园,可谓当下学前教育的一大“特色”。在北京,就有1290余家未登记注册的自办园,这些被称为“山寨”、“黑园”的幼儿园,为北京的一半幼儿提供学前教育。

“其实小孩子对剪纸的兴趣很大。”除了在学校兼职教学,宋老师每个周末还会带着一群8~16岁不等的孩子学习剪纸。结合这批新新人类的特点,宋老师从趣味剪纸教起,并且和语文、数学知识相结合。一张纸,按一定比例折叠,撕掉三部分,不到20秒钟就能撕出个“喜”字,再撕一处还能变出上百种花样。

记者通过e家QQ群采访几位浙江大学生,不少人表示出兴趣。浙江工商大学法学系大三女生李芬,家在侨乡青田,多名亲戚旅法,目前她已经着手学习法语,为将来可能出国教中文打好双语基础。“我们都知道,很多在海外的亲戚小孩连普通话也不会说,做汉语老师向世界传播中华文化,是一份很有价值的工作。”

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10月12日,在美国马萨诸塞州的哈佛大学举行的校长就职典礼上,新任哈佛大学校长德鲁吉尔平福斯特(右)接受宾夕法尼亚大学校长埃米古特曼的祝贺。

再其次,教育家往往具有强烈的时代感。一个教育工作者,之所以能够成为教育家,则需要直面时代,勇于挑战教育改革和发展中的重大命题。可以说,这是古今中外无数教育家成长的共性,他们总是以强烈的社会责任感,肩负起时代赋予的独特历史使命。在20世纪二三十年代,以晏阳初、梁漱溟等一批教育家为代表,他们以“教育救国”为己任,通过平民教育运动、乡村教育运动,把教育推向了社会,解决了老百姓“有书读”的问题。今天的教育家,则需要以“教育强国”为己任,通过优质教育的普及,解决老百姓“读好书”的问题;通过培养一大批具有创新精神和健康人格的优秀人才,增强国家综合竞争力,让中华民族屹立于世界强国之林。

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又到了一年一度的大学毕业生求职及用人单位“校园招聘”的高峰期。从往年的情况看,因严峻的就业形势压力,加上缺乏相关经验与知识,大学生们面对招聘往往感到力不从心、眼花缭乱,而一些用人单位却乘机以非劳动合同代替劳动合同,通过玩猫腻来规避自身的法定义务。笔者作为法官收集的以下案例,或许能给大学生们有所启示。

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责任编辑:左移湘

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