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1994年3月11日一14日驻国家教委监察局和纪检组合署办公后在南京召开首次全国教育纪检监察工作会议,总结1993年教育系统的纪检和监察工作,部署1994年工作任务,提出纪检和监察工作要为全面贯彻党的教育方针和教育改革与发展服务。

要深刻理解第一要义是发展。强调第一要义是发展,是基于我国社会主义初级阶段基本国情,基于人民过上美好生活的深切愿望,基于巩固和发展社会主义制度,基于巩固党的执政基础、履行党的执政使命作出的重要结论。发展是马克思主义最基本的范畴之一。马克思主义最注重发展社会生产力。马克思、恩格斯认为,生产活动是一切历史的基本条件,人类社会发展要逐步消灭阶级之间、城乡之间、脑力劳动和体力劳动之间的对立和差别,使物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高。邓小平同志在总结国内外建设社会主义经验教训的基础上强调指出,社会主义的根本任务是发展生产力,发展才是硬道理;在社会主义国家,一个真正的马克思主义政党在执政以后,一定要致力于发展生产力,并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。我们必须始终牢记,发展是解决中国所有问题的关键,发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,对于开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。只有紧紧抓住和搞好发展,才能从根本上把握人民的愿望,把握社会主义现代化建设的本质,把握我们党执政兴国的关键。同时,我们也必须牢记,发展应该是又好又快的发展,也就是党的十七大强调的,要努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展,实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展,实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展。

据清华大学常务副校长陈吉宁介绍,百年校庆系列活动以“跻身世界一流,服务国家社会”为主题,活动的主要特点有:突出学术性,以百场高水平的学术论坛为主线凸显“学术为魂”;彰显文化性,凝练和弘扬百年清华的优秀文化,用先进文化去陶冶学生、影响社会;体现社会性,将动员和组织师生、校友开展一系列社会公益活动,感谢和回报社会;强化国际性,扩大和深化国际交流合作,在国际上展示中国的形象,提升中国教育的国际影响。

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新疆维吾尔自治区图书馆网络中心负责人表示,市图书馆向青少年提供绿色上网服务做得不错,他们也正在着手准备开展这项服务。

据宁波市人事局统计,截至10月31日,该市09届大学生首次就业率85.6%,预计到年底可达90%以上。

“考前综合征”的产生主要与以下三个因素有关:一是个体的心理素质和心理承受能力;二是来自考试和其它相关的外界压力;三是自己对考试的信心和认识。当然,提高心理素质和心理承受能力并非一朝一夕之事,但针对后两个因素采取对应措施还是行之有效的。如正确认识和对待升学考试,在心理上要允许失败,在行动上则根据自己的学习情况和身体情况,制订复习计划,按部就班地进行复习,做好充分的考前准备;再就是要相信自己的实力,既不刚愎自用也不妄自菲薄,这样你就能坦然面对高考。

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“这份工作的薪酬还不到2500元,我当然不干了!”一名同学向“会诊”专家表示,身边有个同学进了一家投行,年薪可以拿到25万元,另外一些进入银行系统的同学,月薪也在四五千元左右,而用人单位给自己开的薪酬远远低于自己的心理价位,相较之下,自然不愿“屈就”。

本报讯(记者谈燕)记者昨天(9日)从上海市人才服务中心了解到,本周末本市将有多场行业专场招聘会在上海体育馆、上海体育场、上海市人才服务中心、杨浦人才广场等场馆同时举行。

自治区党委书记张庆黎在会上作重要讲话。自治区党委副书记、自治区主席白玛赤林系统总结了近年来我区教育工作,全面部署了当前和今后一个时期我区教育改革发展工作。教育部党组副书记、副部长杜玉波出席会议并讲话。自治区党委副书记、自治区常务副主席郝鹏主持会议。

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北京大学法学院教授姜明安表示,公共信息属于国家公权力的运作,原则上不应收费,因为国家财政已经包括了这方面的费用,同时公民缴纳考试费等相关费用。行政机关如果利用公共信息,联合企业获取利润分成,不仅不应该,而且可以用这些钱来搞小金库,容易导致腐败。

  现实中,人们目睹了不少违规办学给学校发展带来负面影响和严重后果的现象。对民办学校来说,由于建校时间较短,情况比较复杂,在快速发展的同时,如果不依照法律的有关规定规范办学行为,就会在办学中埋下隐患,动摇生存发展的根基,造成不良的社会影响。  当前,依法治校是民办学校在新形势下走内涵发展道路的必然选择。创建一个具备法治理念、制度的内外部环境,才是民办学校健康、快速和可持续发展的切实保证。  ——编者山东省诸城市龙源学校“法”在这里深入人心  让一所新学校从诞生之日起,就纳入规范化的发展轨道,让“章程”同学校一同诞生成长,这是根本的治校方略。无规矩不成方圆,依法治校是教育现代化的重要标志。一所良性运转的现代学校,必定是一所管理制度化的学校。建立系统、科学、规范、人本化的管理机制,是构建现代学校制度的基础。 ——龙源学校校长孙立平  记者案头有一本大16开300多页的《龙源章程》,它从一个侧面集中体现了龙源学校依法治校的办学理念。  同“章程”一起成长  翻开《龙源章程》,可以发现内容涵盖了学校的方方面面。章程共167项,“教育管理篇”29项,“教学管理篇”22项,“学生管理篇”25项,“后勤综合管理篇”40项,“量化考核篇”19项。作为依法治校的依据,章程成为师生遵循的准则。  时时讲规范,事事讲规范,是龙源学校管理目标的追求。英语组的于老师说:“这里的每一位老师都在‘依法执教’,对学生全面负责,上好每一堂课。”章程中《教师课堂教学常规检查细则》充分体现了课堂教学的“精、严、实”的原则,教学处、督导室对全体教师每月依此检查。  “在依法治校的理念下,学校走上了自我规范、自主发展的良性轨道。改到深处是制度,再到深处是文化。短短5年,学校已有了一个浓浓的文化氛围。”校长孙立平自豪地对记者说。  课堂教学是主渠道  在学校,记者参观了“模拟法庭”、法制长廊,翻阅了一本本学生法制教育手抄报,查阅了一次次法制教育主题活动——得出一个印象:龙源学校的法制教育“实”,令人信服。而其中“六个一”的做法,更体现出法制教育的“实”。  ——每学期初召开一次法制教育大会,部署普法教育的意见和要求;  ——每月,各级部召开一次法制教育总结表彰会,表彰先进班级和个人,及时纠正存在的问题;  ——每周教师记一次学法笔记,要求内容翔实;学生每人每月办一期学法手抄报,以班级、级部为单位进行评选表彰;  ——每学期举行一次“学法、知法、守法、护法”法律知识竞赛,对优胜班级予以表彰。  ——确定每年4月为“法制教育宣传月”,集中对师生进行普法教育活动。  大量的经常性法制教育活动,形成了浓厚的法制教育氛围。但采访中记者发现,法制教育融入到教师的每一堂课中,却是龙源法制教育的精髓。  张淑娥老师在地理课教学中讲授“珍惜每一寸土地”时,通过生动的多媒体课件,展示了在土地开发利用中存在的主要问题:乱占耕地,耕地面积不断减少;水土流失严重;土地荒漠化面积不断扩大等。针对这些情况,张老师进一步启发学生要依法珍惜土地资源,使同学们在潜移默化中受到了《土地管理法》教育。  潍坊市教育局长李希贵说:“龙源学校坚持依法治校,充分发挥课堂主渠道作用,克服了法制教育和学科教学‘两张皮’的问题,这一做法值得在全市推广。”  孩子发生了变化  “法”的种子播向孩子的心田,自觉学法、守法、护法已成为他们的好习惯。在龙源学校学生的记忆里,几乎人人都有参与普法护法的光彩记录,人人都是护法的“小卫士”。朱方青是学校“学法用法好少年”,星期天她看到许多小朋友骑自行车在马路上玩。她就找来《道路交通管理条例》,告诉小朋友《条例》中规定:“未满12周岁儿童不准在道路上骑自行车”。她认真劝导小朋友:法就是告诉我们什么事不应该去做,如果大家都不守规则,就会给自己和别人带来不便,甚至造成伤害。小朋友看到连骑自行车的事法律中都有规定,真的服了。  学生王某家境并不差,但受到社会不良习气影响,沾染了江湖地痞之气,家长很是担忧。转学到龙源后,经常向小同学索要钱物,借同学的饭卡打饭也不还,并以此为荣。通过参加《未成年人保护法》学习、知识竞赛和查对违法行为,他的认识逐渐发生了变化,知道自己的行为是错误的。他决心改正缺点,往日的“刺头”,像换了个人似的,变得热心帮助同学了。半年后,光荣地加入了共青团。  两天的采访中,记者深深感到,这是一个“法”的校园,时时、事事都依法办事,依法治校在龙源确是深入人心。  (本报记者 宋全政 通讯员 吴洪杰 张桂智)

有调查表明,与国外相比,中国学生的理论知识基础较好,但在动手能力、创新能力方面相对较弱。教育部高校实验室建设指导委员会主任委员左铁镛院士指出,培养创新人才、建设高水平大学必须要有高水平的实验室作为支撑,而目前国内部分高校依然存在没有把实验室的功能充分发挥好,实验室队伍建设长期得不到重视等问题,这些都困扰着实验室的发展。

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责任编辑:左汶骏

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