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  邹友峰认为,银行对高校的贷款应符合高校自身的发展规律,既要看重经济利益,也要看重社会利益,在解决高校资金不足的同时,给予高校休养生息的时间,从而实现学校与银行的双赢。他指出,与该校合作的国开行在这方面就做得很好。国开行结合多年来从事基础设施项目贷款的经验,针对高校的特点设计了多层次的信用结构,向河南省高校提供了20多亿元的长期建设资金,为河南高等教育事业的发展提供了长期稳定的资金保障。

  应聘者要对于自己所应聘的相关工作他的岗位职责要求以及职能要领还有相关业绩成果的关键点,都要一一明确,并且能够在这些关键点中找到与自身工作经历相结合的结合点予以个性化的描述。

本报北京10月21日电(记者张蕾)从今天召开的全国科学技术名词审定委员会第六届全国委员会全体会议获悉,国台办已委托全国科技名词委全面开展两岸科技名词对照工作,该委目前正集中力量组织两岸专家合作编撰含100个学科、30万—40万词条的《海峡两岸科技名词大词典》(暂定名),以汇聚两岸科技名词对照工作的成果,促进两岸科技名词的协调统一。该项目首期工作计划执行5年。

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  追访

在培训类方面通过举办职业生涯大赛、个别工作咨询坊、互动式模拟面试、生涯发展团体式辅导等形式开展活动,如连续两届举办职业生涯大赛,共有142名同学提交了个人简历与生涯发展设计书,越来越多的低年级同学对此表现出极大的兴趣。通过这个活动激发同学们的主人翁意识,引导他们将大学学习、自身发展与生涯规划三者结合起来,促进自我成长。如学校就业指导中心每周二、四下午还面向全校学生开展个别咨询,辅导教师一对一地为学生提供职业发展、求职指导、人际关系、自我成长等方面地帮助,协助大学生顺利应对成长过程中的困惑。同时,还举行了一些团体辅导活动,辅导教师带领学生群体进行不同主题的心理体验和探索活动,辅导大二、大三、研一学生为今后求职作自我探索和技能上的准备。目前已开展过“简历制作”、“人格测评”、以及“新生训练营”等工作坊。针对2007级新生,中心老师精心制作了个人成长职业发展指导书,利用学生军训间隙休息时间,深入军营采取团体游戏的方式,将新生入学适应的要求灌输给每一位新同学,起到良好的辅导作用,受到新生的普遍欢迎。

(一)以“唱读讲传”活动提振城乡学生“精气神”。2008年以来,重庆将唱红歌、读经典、讲故事、传箴言作为学校文化塑魂和素质教育创新的重要抓手,广泛开展了“唱读讲传”“四位一体”文化活动。选定45首红色经典歌曲作为中小学必教必唱曲目,免费配发红色歌曲集248万册,精选了138篇中外经典诵读篇目,命名了100所经典诵读实验学校,培训讲故事指导教师1.8万人,开展了一系列丰富多彩的活动,教育系统基本形成了“师生人人唱红歌、个个读经典、共同讲故事、互相赠箴言”的良好氛围。

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大量的私立托幼园如今如雨后春笋般应运而生。从某种意义上说,解决了广大人民群众子女入园难的问题,对幼教事业的发展具有一定的积极意义。但由于各级行政部门对其监管力度相对不够,导致为数不少的私立幼儿园在管理上存在着种种不规范状况。

笔者家中虽没有考生,但关注考生也是一种积极的态度,给考生方便也是给自己方便,更是给社会方便,让他们在高考中没有压力,也没有不快,只有细致的关心和关怀护送他们到考场,让他们认真思考,沉着答卷。考出自己理想和真实成绩,给家长一个惊喜,给教师一个报答,给社会一个交待,那么我们每个人心里也会和考生一样收获高考的喜悦,收获爱心。

记者从石家庄市政府了解到,该市在解决外来人口子女入学工作时明确要求,外来人口子女在学前教育、义务教育、高中阶段教育等阶段均需全部安排入学,与市民子女同等对待。在学前教育方面,不论户口是否迁入该市,外来人员子女均与市民子女同等待遇,按统一标准交费入园。在小学招生和小学升初中方面,按照“流入地政府为主,国办学校为主”的原则,不论户口是否在该市,一律与市民子女同等对待。在高中招生方面,已迁入该市的外来人口子女,统一参加全市中考,择优录取;户口不在该市需在该市借读的,按同级同类学校互转原则,为其办理正常转学手续。

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从法律上讲,合同签订以后,才产生法律效力。未毕业的大学生,与单位不建立劳动关系。因此,在劳务派遣用工的劳动合同中,入职时间应为7月1日。

记者昨日从天津师大第三届“就业见习我先行”学生暑期就业见习活动启动现场获悉,本市近四成大学生“实习”是靠家里“关系”搭“人情”进入实习单位,选择自己主动联系的人不足一成。

据悉,平兴爱心助学会计划每年资助民和县10名品学兼优的贫困生,从录取的第一年起,资助全部学费,直至大学毕业。平兴爱心助学会是由青海平兴建设有限公司发起成立的。青海平兴建设有限公司是民和县一家以房地产开发和工程承包为主业的民营企业。公司自成立以来,积极参与公益事业,近5年来先后为社会捐款捐物610万元,其中在教育方面捐款达426万元。

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  本报讯(记者 张宝敏)前不久,一场大雪让首都机场成了银色的世界。那么大的雪,如果在以往,一定乱了套,该上天的上不了天,该落地的落不了地,不知要延误多少航班。但是,这一次首都机场使用了中国民航学院开发的“机场除冰系统”,又快又好地完成了除冰任务。  进入21世纪以来,中国民航运输业在强大需求的拉动下,已成为我国发展最快的行业之一。记者了解到,2004年民航运输业增速高达40,民航运输总周转量已排世界第3位,“十一五”期间民航将继续以2倍GDP的速度发展。  作为一个高技术应用密集、技术更新快的行业,科技在民航发展中起着至关重要的作用。擎起民航万里蓝天的无疑是强大的科技力量和成果。中国民航学院自觉承担起这一重任。几年来,学校瞄准我国民航发展的关键技术,以机务维修、空管、机场、管理等为重点领域开展了大量研究和攻关。  发动机是飞机的“心脏”,中国民航学院聚集科研力量,重点开展航空动力研究,在此领域形成了很强的科研实力,取得了国家科技进步二等奖、省部级科技进步奖等20余项研究成果。许春生教授主持完成的“民航发动机使用可靠性研究”,其技术指标、经济指标均达到了国际先进水平。应用这一成果,中国国际航空公司和北方航空公司空中停车率降低到国际先进水平,在不到3年的时间里,节支4亿多元人民币,保证了62架次国家领导人专机的无故障飞行。  随着空中交通流量的持续增加,如何科学控制流量,激发空域资源“潜能”,成为亟待解决的关键问题。中国民航学院组织雄厚的科研力量,承担科研项目60余项,其中“飞行品质监控和飞行图形仿真系统研究”项目获得国家科技进步二等奖。他们的“空中交通流量管理”方法在全国空管单位广泛应用后,提高了空中交通管制的准确性和效率,仅北京、上海、广州、武汉、厦门等航管站实际应用,就产生直接经济效益5000万元。  多年来,中国民航学院以集成创新和引进消化创新为主,在民航安全保障技术、空管关键技术与装备、航空器维修技术、民航信息服务系统、机场工程技术、民航重大装备方面取得了一大批拥有自主知识产权的成果。  在人才培养方面,学校提出“以本科教育为主,积极发展研究生教育,努力办好民航特色的职业教育和继续教育。”经过几年发展,已形成了以24个本科专业、25个硕士学位点为主体的多学科、多层次、多形式的人才培养体系,覆盖了民航各专业领域的学科专业体系。学校还担负起民航专业技术人员学历教育、继续教育和高级培训的主要任务,6个国际国内培训中心和继续教育校外教育基地已基本覆盖民航各大区域,形成了民航继续教育网络体系,每年各类培训人数达3000人次。  据了解,中国民航学院培养的人才,占中国民航总职工人数的1/6、工程技术和管理人才的1/3、专业技术人员的一半以上,历来被业内誉为“一个学院,半个民航”,其“中国民航人才培养摇篮”的地位毋庸置疑。  学院院长吴桐水认为,学校要为民航经济服务,就必须走产学研相结合的道路,一方面加强与民航企事业单位深层次、紧耦合的广泛合作,把学校的发展与民航事业的发展紧密结合,另一方面积极开展国际交流与科技合作,了解、吸纳国际前沿技术,提升自主创新水平,使学校不仅成为培养民航人才的基地,而且成为行业内新思想、新技术的源泉,成为推动民航行业前进发展的发动机。  为此,该校建立了“智能信号与图像处理”天津市重点实验室,全民航10个科研基地中,该院就占5个。他们与国内众多知名航空集团、航空制造厂商、民航企事业单位建立了长期稳定、互补双赢的合作关系,不仅在各民航特种专业都建立了有行业专家参加的专业指导委员会,学校经常不断地派教师、科研人员去企业调研、学习、实习,还合作开发科研项目,为企业服务。  《中国教育报》2006年4月7日第1版

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责任编辑:左伊

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